做、创、用：在数学实践中培育学生的推理意识
——以人教版小学数学教材四年级下册“三角形的三边关系”为例
打开文本图片集
关键词：数学实践；推理意识；做中学；创中学；用中学
《义务教育数学课程标准（2022年版）》以下通称"新课标”明确指出：推理意识是小学阶段数学核心素养表现之一，是“学生对逻辑推理过程及其意义的初步感悟”。逻辑推理一般分为由特殊到一般的合情推理和由一般到特殊的演绎推理。那么，什么样的学习方式有利于培养学生的推理意识等核心素养呢？福建师范大学余文森教授认为：“实践是人与世界相互作用的基本模式，也是人的核心素养形成的基本行动方式。（剩余5843字）
