“实践数学”：构建让学生数学核心素养可视的生成路径

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“实践数学”是一种以学生的实践活动为核心的教学主张，强调以真实问题为导向，以动手操作、情境应用为路径，构建“做思共生"的学习样态。该主张呼应了素养时代对数学教学提出的新要求，旨在通过身体参与、思维参与的融合，实现知识、能力与态度的协同发展。其内涵包括“‘做中学’：在生活原型中建构数学概念”"‘做中思’：通过多元表征促进思维进阶”“做中用’：在真实情境中发展综合素养”三个层层递进、有机统一的方面。（剩余6327字）

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