着眼“1”的视角 助力辩证思维发展

——以人教版小学数学教材五年级下册“分数的意义与性质”为例

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摘要：学生在学习数学的过程中，不仅获取了知识与技能，形成了解决问题的方法，更是推动了思维的发展。学会用联系的、变化的、整体的观点看待事物和思考问题，进行多角度、全面分析，是一种高级的思维能力。在教学实践中，教师需要找到学生辩证思维发展的关键点，通过概念的逐级建构，培养学生的理性精神。

关键词：小学数学教学；辩证思维；理性精神

分数概念是小学阶段一个重要的数学概念，理解分数概念是学生对单位认识的一次飞跃，这一概念的形成过程也是辩证思维的发展过程。（剩余4922字）