学习任务群视域下思辨性阅读单篇教学的实施路径

——以统编版小学语文教材二年级上册《曹冲称象》一课为例

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摘要：“思辨性阅读与表达”学习任务群旨在培养学生的思维能力。以统编版小学语文教材二年级上册《曹冲称象》一课为例，教师可根据该课所属学习任务群的定位和功能设计适切的学习主题，挖掘思辨性问题，以情境性学习任务为驱动，通过连贯的学习活动帮助学生提升思维能力，落实语文学科核心素养的培育。

关键词：学习任务群；思辨性阅读；单篇教学；思维能力

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下通称“新课标”）在发展型学习任务群下设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群。（剩余4544字）