“真”教实学助推美术素养提升

——以人教版小学美术教材三年级下册“会‘演戏’的玩具”为例

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摘要：新时代背景下，美术教师要真实做好素养立意，借助中华优秀传统文化，提升学生文化自信；高效组织教学，让学生身心愉悦地参与到学习中，有效提高学生的综合素养。教师可以将闽南布袋戏作为教学内容，从表演形式、制作材料、制作方式、成果展示四个方面进行设计，开展真实有效教学；通过演、研、制、感四个角度，让学生从身心、知识、能力、情感上得到锻炼，助推美术素养的提升。（剩余3660字）

试读结束

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