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摘要:鲁迅先生的《朝花夕拾》,与其说是一部个人传记,不如说是一部精神自传、一部文学自传。以《朝花夕拾》为例,教师要拥有整体观的意识,可以从主题阅读、议题阅读和艺术阅读三个方面探索初中鲁迅作品整本书阅读教学范式,帮助学生形成时间轴概念,感悟鲁迅思想,了解其作品的文体和风格。
关键词:鲁迅作品;主题阅读;议题阅读;艺术阅读
鲁迅先生的《朝花夕拾》,与其说是一部个人传记,不如说是一部精神自传、一部文学自传。(剩余7360字)
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初中语文鲁迅作品整本书阅读教学范式研究
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