小学语文阅读想象教学的策略探究

——以统编版小学语文教材四年级上册《走月亮》一课为例

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摘要：想象是学生思维活动的重要形式之一，是核心素养的重要体现。“由文字想象画面”是小学阶段语文教学的重点。本文以统编版小学语文教材四年级上册《走月亮》一课为例，探索如何有效开展小学语文阅读想象教学活动，从梳理阅读想象的教学方法、在文本理解中想象画面、在诵读想象中品味赏析等策略出发，旨在让学生在想象中体会文字之美、意境之美，提升学生的阅读能力，促进学生思维发展。（剩余3687字）

试读结束

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