促进学生推理能力发展的小学数学运算教学策略

——以北师大版小学数学教材四年级下册“小数乘法”为例

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摘要：数的运算重点在于理解算理、掌握算法，感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，发展运算能力和推理意识。在运算教学中，教师要创设合理的情境，引导学生发现和提出问题，并从这些问题中梳理和聚焦一两个能逼近本节课核心内容的问题。学生通过思考和探究问题，把所得所惑与同伴分享，在分享中得到别人的欣赏和建议，获得成功的体验。（剩余4885字）

试读结束

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