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小学英语教学中思维导图的应用

——以《Chinese festivals》为例

核心素养教育要求之下,英语课堂教学需要以学生能力的培养为主,选择思维导图辅助教学过程的实施,既能帮助学生建立完善的知识体系,又能提高其学习效率,有助于生思维的发展,为英语课堂增添更多活力。思维导图的运用需要契合所学内容,以简单的图示,对于学生进行指导,引领课堂教学,为学生语言基础的夯实和创造能力的培养提供支持。(剩余5253字)

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