探析情境教学在初中历史教学中的应用

初中历史教学中情境教学的应用适应课改要求，在情境教学应用过程中教师要基于教学内容和学生认知，创设教学情境，丰富其学习体验，使学生在理解情境的前提之下，内化情感，重现历史，关注课堂人文精神的呈现，兼顾知识传递和情感熏陶，为学生营造生动的课堂氛围。因此，研究情境教学在历史课堂中的应用具有现实意义。

一、充分挖掘教材中的教学资源

历史教材当中有诸多习题资料，可以作为情境创设素材。（剩余4714字）

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