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随着我国新课程教育改革的推进，各阶段的教育事业都面临着严峻的挑战。小学数学在小学教育阶段占据了十分重要的地位，小学数学的课堂教学也备受社会各界的关注。由于小学数学课程内容相对理性、复杂，传统的课堂教学模式枯燥无味，无法激发学生的学习兴趣，导致课堂效果不理想。在小学数学教学中创设生活情境，能够改善教学模式单一的情况，借助学生日常生活场景中熟悉的事物，促进教学效果的提升。（剩余4575字）
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扎根生活的土壤
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