基于学生研究的初中音乐课堂信息化教学策略
为了促进教育均衡发展，推进创新人才储备，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，通过信息化手段开展的信息化课程形式陆续产生，例如双师课堂、“名师空中课堂”与“城乡结对互动课堂”等，立足解决优质教育资源供给不均以及乡村学校师资力量匮乏等教育难点问题，不断拓宽信息化教育渠道。基于我校地处乡镇，信息化建设较为薄弱的现实情况，为了更好地成为新时代创新型教师，抓住信息化发展机遇显得尤为重要。（剩余4727字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。