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新时期教学背景下，倡导初中数学教学要将学习的机会交在学生手中。因此，教师要发挥学生主体地位。问题驱动教学主要是结合特定计划，按照固定逻辑、思维设计一系列问题，引导学生跟随相关问题参加学习活动，打开学生学习视野，锻炼学生思维能力及创新能力，最终实现建构高效数学课堂的目标。
初中数学教师执教过程中要重视减轻学生学习负担。（剩余4527字）
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基于问题驱动角度的初中数学教学策略
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