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心理学认为，教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业素养等方面不断发展和完善的过程。在青年教师不断朝专业化发展的实践中，总结出了许多能够促进其自身专业发展的途径。如不断学习专业知识，教研组、备课组组织的集体备课活动，学校组织的各类展评课，各类研学、培训、课后反思等等。（剩余4661字）
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从“学生角度”谈促进教师专业发展
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