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在翻转课堂中,信息技术对于小学语文古诗词教学很有帮助,可从课前、课中、课后三个阶段来设计小学语文古诗词翻转课堂教学。课前教师设计自主学习任务单和微课视频帮助学生进行自学;课中教师设计学情反馈、文本赏析、合作探究、教师总结、拓展延伸这五个环节进行教学;课后教师设计学习评价表了解学生的学习情况和自身的教学效果,并评出“最佳作业奖”。(剩余4930字)
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基于翻转课堂的小学语文古诗词教学设计研究
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