落实地理核心素养的初中地理问题式教学设计

——以人教版“日本”一节为例

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核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。《义务教育地理课程标准（2022年版）》提出要培养初中生的地理核心素养，初中生好奇心强，思维活跃，问题式教学以问题为导向，驱动学生主动探究，解决地理问题，是培养初中生地理核心素养一种重要的教学方式。本文以人教版初中区域地理“日本”一节为例，进行了落实地理核心素养的初中地理问题式教学设计，探讨在初中地理教学中如何运用问题式教学落实地理核心素养。（剩余3995字）