“双减”背景下小学英语开放性家庭作业的研究

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一、“双减”减什么

一减义务教育阶段过重的作业负担，就是减少作业总量。通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，坚决防止学生书面作业总量过多。二是提高作业质量。通过系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。（剩余4411字）

试读结束

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