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证据推理能力在农村初中化学实验教学中所占据的地位会比较高，其是学生化学核心素养的重要组成部分。所以，教师在开展化学实验教学活动时，必须要将其重心放置到培养学生证据推理能力方面，帮助学生创建出一个更具科学性的学习情境，同时促进学生创新能力的发展，制定出更为合理化的证据推理能力培养对策，给后续初中化学实验教学工作的开展提供科学性的依据。（剩余4302字）
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培养学生证据推理能力的化学实验教学探索
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