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文体分类视域下的科学小品文学习活动设计要遵循“以核心素养为纲，以任务驱动为梁，以读写结合为径，以过程适切为重”的基本原则，制定教学目标，重构教学内容，设计情境与任务，建构阅读新范式，提升写作新策略。
科学小品文又称知识小品文或文艺性说明文，用小品文的笔调，借助某些文学写作手法，将科学内容生动、有趣地进行表达。（剩余4800字）
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文体分类视域下科学小品文“读写一体”的实践研究
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