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随着社会的迅速发展，家校合作共育的教学模式在小学教学实践中越来越突出其重要性。本文从博弈论的视角分析了学生、学校和家长三方主体间的相互博弈过程，并建立起三方博弈模型，得出促进家校合作共育的一些途径与建议：明确教师职责，加强师资队伍建设;定期交流互动，提高家校合作契合度;以学生为中心，选择恰当的教育方式。（剩余3494字）
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博弈论视角下小学家校合作共育探究
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