“翻转外语”在高职生英语自主学习能力培养中的应用研究

——以南阳农业职业学院为例

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摘 要：基于微信“翻转外语”小程序，本研究开展了英语自主学习能力培养的实证研究。问卷调查和对比分析的研究结果表明：“翻转外语”能够有效地提高本校高职生的英语自主学习能力，提高英语课堂的参与度，为打造高職外语“金课”，推动我国高职英语教学改革提供一定的参考与借鉴。

关键词：“翻转外语”; 自主学习; “金课”

中图分类号：G710        文献标识码：A         文章编号：1006-3315（2021）11-055-002

在“互联网+”的时代背景下，教育现代化为高职英语教学奠定了基础。（剩余3763字）