元人程端礼读写结合的教学方法及作文理念
摘 要：《读书分年日程》是元代后期郡县官学的主要教学用书，集中体现了程端礼的教育思想和教学实践。阅读与作文之法是本书内容的精华，其读写结合的教学方法因具较强的教学实践的针对性和教学实施的操作性，不仅在元明清时期倍受学林推崇，对当下的个人自学及语文教师的阅读、作文教学也具有十分重要的启发意义。
关键词：程端礼; 《读书分年日程》; 读写结合; 阅读教学; 写作教学
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）11-015-002
读写结合是语文重要的教学方法，中国古代的私塾、官学就很重视，取得了良好的学习效果，也出现了诸多读写结合的片段论述和专门著述。（剩余4970字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。