将“课程思政”融入英语专业教学对促进学生心理健康的探究
摘 要：本文通过解释课程思政、英语专业教学、大学生心理健康的内涵，对于“课程思政”融入大学英语专业进行了必要性与合理性分析，指出“课程思政”融入大学英语专业对学生心理健康的具体促进作用，并阐述了“课程思政”融入大学英语专业，从而促进学生心理健康的有效途径。全文对“课程思政”融入英语专业教学，对学生心理健康的促进进行了探究，为促进“课程思政”融入英语专业教学提供了参考和依据。（剩余4994字）
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