小学数学复习课的思考与实践

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摘要：小学数学复习课是数学教学活动中的重要组成部分，学生通过数学复习课实现知识的内化，拓展与升华。然而，在实际数学复习课中，较多的学生觉得复习课是在炒旧饭，课堂效率低下。本文结合教学实践课例，从创设情境，巧设活动和比赛激励这三方面阐述对小学数学复习课的思考与实践。

关键词：小学数学复习课，创设情境，操作活动，比赛激励

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-075-001

孔子曰：“学而时习之。（剩余2216字）

试读结束

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