鉴赏课堂“勿”入歧途
摘要：本文主要论述了高中美术鉴赏教学中一些常见误区，提出了教师在设计教学导入、知识讲解和学生活动中应注意的问题，提倡课堂教学不应过分看重形式，而应注重教学内涵。
关键词：美术鉴赏；课堂教学；常见误区
中图分类号：G632. 4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-029-001
高中美术鉴赏是普通高中美术科目的学习模块之一，它的开设有助于提高学生的整体美术素养，培养审美能力和理解力，有助于激发学生的创造力和想象力，符合素质教育的根本要求。（剩余2509字）