河北高校英语专业多模态听力教材及教学方法探析

摘要：本文以河北高校英语专业听力教材为依据，分析当前教材的弊端，介绍多模态听力教材的形式与内容特征，倡导编写、使用多模态听力教材，并采用多模态教学方法，真正提高英语专业学生的英语交际能力。

关键词：英语专业；多模态听力教材；多模态教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-151-001

一、英语专业听力教材现状及趋势

河北高校英语专业听力课程使用的教材Listen This Way，A Listening Course和Step by Step等在内容与形式上仍属于传统型教材，这类听力教材侧重于学生简单机械、单模态地输入和学习，缺乏互动性，很难调动学生的学习兴趣和主动性。（剩余2263字）