“最优化方法与最优控制”核心课程建设研究

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摘 要：随着科技时代的发展，许多高校的课程建设也逐渐有了新方法，基于西藏地区的教学现状，本文针对学校已有的“最优化方法与最优控制”课程，从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行核心课程建设，通过课程体系优化、案例研讨教学、微课辅助指导三个方面提高“最优化方法与最优控制”课程的教学质量，然后结合课程改革内容设置专题考核模式，进一步提高课程效果，最终为培养符合新时代要求的“应用型”研究生人才做出贡献。（剩余4791字）

试读结束

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