“储能材料与技术”课程建设探索

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摘 要：课程建设是高等学校教育的基础，是推进教学计划和提高人才培养能力的关键。本文以合肥工业大学新能源材料与器件专业“储能材料与技术”课程建设为例，围绕储能专业人才培养体系，结合课程特点，从课程建设发展历程、要解决的重点问题、资源建设及组织情况、成绩评定方式、课程建设计划等方面进行了初步探索，分析当前教学现状和存在的问题，总结现有教学举措，提出教学改革建议，探索教学改革路径，加强对学生综合能力的培养，实现教学质量的不断提升，为持续推动课程建设提供了一定的借鉴价值。（剩余6564字）

试读结束

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