数智赋能项目化教学在“工程制图”课程中的应用与探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：随着信息技术和智能化技术的快速发展，数智赋能为高校教学带来了新的机遇和挑战。在“工程制图”课程中，基于项目化教学的改革尝试成为培养学生实践能力和创新能力的重要途径。本文探讨了将数智技术与项目化教学相结合的实践，并分析了其在“工程制图”课程中的具体应用。通过引入智能设计软件、虚拟仿真技术以及多样化的数字化工具，教学效果显著提升，不仅增强了学生的空间思维能力和工程图学技能，还提高了其解决实际工程问题的综合能力。（剩余6416字）

试读结束

目录
monitor