“专创融合”视域下应用型高校土木工程专业课程质量提升路径研究

——以“混凝土结构与砌体结构设计”课程为例

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摘 要：面对人才供给与产业需求的差距问题，“专创融合”成为突破困境的有效路径。本文聚焦专业核心课——“混凝土结构与砌体结构设计”的课程质量，探索并实践了“目标—内容—方法—考核—师资”多维度联动的质量提升路径，既注重构建系统的知识结构，同时突出知识应用于实际，有效培养学生的创新创业素养。形成了一套适用于土木类专业课程的行之有效、可复制、能应用的“专创融合”路径，并取得了良好的教学成效，为行业输送更多具备创新精神的人才。（剩余4354字）

试读结束

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