高职园林类专业课程“一课三融”教学改革探索

——以“园林项目综合”课程为例

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摘 要：“一课三融”是指在专业课程中融合思政、“双创”及产业需求的教育模式。本文阐述“一课三融”教育模式的内涵和意义，以“园林项目综合”课程为例，探讨了该模式的教学改革思路，包括基于工作过程重构课程内容、推进教学方法的升级，以及建立多元考核评价体系。通过项目式教学法和多元考核机制，旨在培养具备高尚职业道德、扎实专业技能和创新意识的高素质应用型人才，以满足社会经济发展的需求。（剩余5619字）

试读结束

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