构建中医妇科学情境化教学模式的路径与方法

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摘要：本研究旨在深入探讨构建面向中职学生的中医妇科学情境化教学模式的策略与方法，首先阐述了情境化教学的理论基础及其在教育领域的重要性，进一步通过明确情境化教学的目标与指导原则、情境的精准选择与设计、教学内容的系统整合与优化、教师专业发展与培训，以及学生参与与互动方式的策略性设计，为中医妇科学情境化教学模式构建提供了翔实的指导路径。（剩余5689字）

试读结束

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