应用型本科高校德育教学路径探索与实践

——以“电子测量技术”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：在应用型本科高校开展德育教育是落实立德树人根本任务的重要举措。针对当前德育教学中存在教学资源不足、教学模式陈旧等问题，本文根据我校德育教学实践，提出了德育资源建设路径和德育教学新模式，并在“电子测量技术”课程中进行了实践，实现了专业教学与德育教学的深度融合，为应用型本科院校培养复合型、创新型人才提供了有力支撑。（剩余5506字）

试读结束

目录
monitor