“双线+5E”模式在高职护理专业“解剖学”教学中的应用

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摘 要：研究基于建构主义学习理论和岗位能力培养理念，对高职护理专业“解剖学”课程的教学模式进行改革和实践探索；教学设计对接护理岗位的需求，重构课程体系，专门设置解剖学知识与基础护理技术对接的学习模块，精准分析学生的学情，确立课程的学习目标，教学过程实施采用“双线+5E”教学模式，创新融合线上线下混合式教学和“5E”教学模式组织教学活动。（剩余5973字）

试读结束

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