《建筑工程施工技术》“两线三段”混合式教学实践与探析

摘要：本文旨在探讨并分析在《建筑工程施工技术》课程中采用“两线三段”混合式教学模式的实践经验和效果。该模式将传统面对面教学与在线学习相结合，旨在提高学生的学习效果和教育体验。并通过详细的实践案例分析，评估了这一混合式教学方法在不同学习阶段的成效，包括线上学习、线下实践和线上巩固与反馈。还关注学生的学习成效、参与度和满意度，以了解混合式教学的潜在挑战和应对策略。（剩余6150字）

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