核心素养视域下导学案在高中化学教学中的应用研究

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摘要：在新课程改革不断深入背景下，教师的教学理念发生积极改变，更加注重学生核心素养培养以及全面综合能力的培养。导学案作为一种新教学模式，将之融入到高中化学教学，可以将教材融合、目标明确、重点突出、科学引导等融于一体，在落实学生核心素养培养的同时，提高高中化学教学质量。本文联系核心素养和导学案的基本内涵，对导学案在高中化学教学中应用的作用进行细致阐述，并从课前规划学案、引导自主学习、课堂深入探究、进行课后测试、总结反思内容等方面入手，探讨导学案在高中化学教学中的实践应用。（剩余5506字）

试读结束

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