“以学生为中心，以需求为导向”的高等数学课程教学实践研究

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摘 要：基于信息化教学平台，设计并实践“以学生为中心，以需求为导向”的高等数学课程教学模式，从课前资料查阅和思考、课中分组讨论和测试以及课后组间互评和内化三方面展现高等数学课程的教学实施过程，并根据调查问卷的反馈情况对教学效果进行反思和改进。教学实践表明，“以学生为中心，以需求为导向”教学设计不但激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生的自主学习和解决问题能力，从而提升了教学质量和学习效率。（剩余3913字）

试读结束

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