“复盘式”教学法在妇产科学实习接诊患者环节中的应用研究

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摘要：“复盘式”思维可通过反向推演，总结成败经验。临床工作中，接诊患者是临床医生采集患者信息、医患沟通的重要环节，是医疗工作的基础，接诊患者环节的临床教学对提高实习医学生的岗位胜任力尤为重要。“复盘式”教学法在妇产科实习接诊患者环节中应用，有利于提高实习医生的临床思维和医患沟通能力，可以提升实习医生在教学过程中的满意度。（剩余5809字）

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