基于临床问题的嵌入式信息素养教学实践

--以《口腔医学导论》为例

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摘要： 目的：探索基于循证医学临床问题的嵌入式信息素养教育的教学方法及其教学效果。方法：运用部分介入式方法在《口腔医学导论》课中嵌入信息素养教学。在9节嵌入课中涉及信息素养及其在课程学习中的意义、学术研究与学术文献的概念、文献的类型、综述文献的形成与作用、基于口腔医学临床问题的检索技能、检索结果的分析应用等内容。（剩余5538字）

试读结束

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