“三全育人”视域下护理专业学生心理健康问题成因及对策研究

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摘 要：为提升卫生健康学院护理专业学生心理健康教育工作的水平，解决目前该专业学生心理健康存在的问题，从重视源头管理，完善全员育人的心理健康教育工作机制；重视过程管理，加强学生不同阶段心理健康教育；重视结果管理，加强学生全方位的心理健康教育三个方面，探索“三全育人”视域下护理专业心理健康教育工作模式。（剩余5333字）

试读结束

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