基于思维导图的病理生理学教学改革策略与成效

摘要：本研究围绕思维导图在病理生理学教学改革中的应用，结合病理生理学课程特点，调整了教学实施方法，在各教学环节中应用了不同版式的思维导图，创新建立了思维导图的“一托两翼，三环四版”教学模式，形成了集“知识荟萃、思维拓展、效率提高、能力提升和习惯养成”五位一体的育人方略，为培养具有岗位胜任力的卓越医生打下坚实基础。（剩余5306字）

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