思维导图在高中化学复习教学中的应用策略研究

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中图分类号:G424 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2025.32.049

思维导图作为一种图形化的思维辅助工具,其核心价值在于借助中心主题及多级分支的结构设计,把复杂知识拆分成彼此关联的节点,从而打造层次清晰的知识网络,这种可视化呈现的方法不仅十分契合人脑的非线性联想机制,还能通过色彩、符号等元素提升信息辨识度,降低学生的认知负担。(剩余4495字)

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