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中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2025.32.016
药剂学作为药学专业的核心课程，兼具理论抽象性与实践操作性，传统教学模式多依赖教师单向讲授，易导致学生“重记忆轻思考”“重理论轻应用”，难以满足行业对复合型药学人才的需求。PBL（问题导向学习）与CBL（案例导向学习）分别以问题驱动和情境分析为特色，二者融合的双轨模式可弥补单一模式的局限性。（剩余4458字）
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基于PBL-CBL双轨模式的高校药剂学教学改革研究
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