“三全育人”视域下提升青年大学生思政课获得感的思考

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摘 要 “三全育人”，即全程育人、全员育人、全方位育人，是中国高等教育中的一项全面教育理念，旨在通过全员的参与，对学生进行全过程、全方位的教育。文章系统探讨了在“三全育人”教育框架下，通过整合现实主题、促进师生互动、采用多元化教学方法、实施个性化及差异化教学策略、加强课程反馈与持续改进机制等方法，有效提升青年大学生思政课的获得感。（剩余5854字）

试读结束

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