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摘 要 文章分析了高等数学课程的教学现状，指出其存在课程目标老旧、教学内容需优化、教学方法单一、评价模式不完善及缺乏实践内容等问题，并基于OBE理念提出了一系列改进措施，包括修订课程目标、重构教学内容、改革教学模式、优化评价模式、强化实践教学等。这些改革措施旨在提升高等数学教学的质量与效果，培养适应新工科发展需求的高素质人才。（剩余5767字）
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新工科背景下基于OBE理念的高等数学课程教学改革探究
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