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摘 要 思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，承担着铸魂育人的重要任务和时代使命。全面客观的考核评价对检验教学质量至关重要。目前，思政课评价主要以学生课堂成绩为主，偏重知识层面，缺乏对核心素养等抽象层面的评价。为适应新时代高校人才培养需求，文章提出了以OBE教育理念为基础的“三评三改”考核改革框架。（剩余5602字）
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OBE教育理念下高职思政课“三评三改”考核评价构建问题探析
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