讲深、讲透、讲活：高校思政课问题式专题化团队教学探索

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摘 要 高校思政课问题式专题化团队教学以问题为导向，以专题为教学单元，以团队合作为教学组织形式，是一种有助于思政课讲深、讲透、讲活的教学模式。教学问题的设计源于教材内容的重点、教学理论的难点、学生的困惑点和关注点、社会的焦点和热点、学生的成长节点，有助于思政课“讲深”；教学专题的凝练遵循适度性、探究性、系统性、开放性和创新性的原则，有助于思政课“讲透”；教学团队通过构建共同体理念、建立良好的合作机制、打造高效的运行范式实现紧密合作，构建协同配合、资源共建共享的教学教研新格局，有助于思政课“讲活”。（剩余8312字）

试读结束

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