“临床医学概论”的教学改革思路探讨

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摘 要 临床医学概论是医学院校医学相关专业的入门基础课，课程涉及内容繁多，专业知识覆盖全、学科交叉融合广。学生在理论知识的理解、灵活应用及牢固掌握等方面都有一定难度。文章主要针对医学院校非临床专业本科“临床医学概论”课程，改进其理论教学模式，使用以案例为中心的教学法（Case-BasedLearning，CBL）与Semilar整合教学，对分课堂与思维导图整合教学法，以全面提升该课程的教学质量，增加学生的学习能动性，培养学生的创新思维能力和岗位胜任力。（剩余5941字）

试读结束

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