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摘 要 各高职院校“双师”型教师的认定标准和管理办法不一,其考核评价体系不健全,评价各有侧重,导致“双师”教师质量参差不齐,“双师”队伍整体素质不高。文章综述“双师”队伍建设的问题和现有评价,思考“双师”队伍未来的发展路径,通过支持教师发展中心建设,建立国际化师资队伍,健全产教融合、校企协同培养机制,健全教师发展评价机制等措施,为打造高水平“双师”队伍,助力“双高”计划高质量完成提供参考。(剩余6607字)
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“双高”背景下高职院校“双师”队伍建设的问题、评价现状及启示
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