基于建构主义的“管理学基础”课程“案例+游戏”教学模式初探

打开文本图片集

摘要 管理学是开放大学学员受众最广的基础课程之一，面向知识体系不完整、管理认知不均衡的学员，基于建构主义的案例教学法为管理学课程在广大学员中有效开展，充分发挥学员的学习主动性提供了理论基础。文章初步探讨了基于建构主义的“案例+游戏”教学模式的实施步骤和教学细节，以“管理学基础”组织部分的组织结构设计这一知识模块，具体呈现了基于建构主义“案例+游戏”教学模式的课程教学环节设计和落实操作，适用于强调应用的教学改革目标，为论证基于建构主义“案例+游戏”的教学模式在“管理学基础”课程中的实际应用和有效开展提供了实践依据。（剩余5201字）